مقایسه سازگاری اجتماعی، پرخاشگری و انزوا طلبی در اعتیاد به بازی های رایانه ای :مورد مطالعه: دانش آموزان(معتاد به بازی های رایانه ای وعادی)دوره ابتدایی ناحیه2 شهرستان ساری

هدف پژوهش حاضر مقایسه سازگاری اجتماعی، پرخاشگری و انزوا طلبی در اعتیاد به بازی های رایانه ای :مورد مطالعه: دانش آموزان(معتاد به بازی های رایانه ای و عادی) دوره ابتدایی ناحیه 2 شهرستان ساری بود. طرح پژوهش از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی سال تحصیلی 1402-1401بودند که 60 نفر از آن ها(30 نفر معتاد به بازی ها و 30 نفر عادی) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اعتیاد به بازی های رایانه ای(فرهادی،1395)، سیاهه ی رفتاری کودک از مجموعه فرم های موازی آخنباخ(مینایی، 1390)، استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس و نرم افزار22 spss تحلیل شدند. نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که 1-دو گروه دانش آموزان(معتاد به بازی های رایانه ای و عادی) در سازگاری اجتماعی با هم تفاوت معنی دار دارند. (05/0>p). 2-دو گروه دانش آموزان (معتاد به بازی های رایانه ای و عادی) در پرخاشگری با هم تفاوت معنی دار دارند(05/0>p). اما در دو گروه کودکان عادی و معتاد به بازی های رایانه ای در انزواطلبی تفاوت معنادار وجود نداشت(05/0