تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه پنجم ابتدایی بر اساس مولفه های سواد مالی و اقتصادی

پژوهش حاضراز نوع توصیفی- تحلیلی با هدف بررسی جایگاه سواد مالی و سواد اقتصادی در محتوای کتاب ریاضی پنجم ابتدایی است. در این پژوهش تحلیل محتوای کتاب‌ ریاضی پایه‌ پنجم ابتدایی چاپ 1402-1401، بر اساس مولفه‌های سواد مالی و اقتصادی با استفاده از فرم‌های تحلیل محتوای محقق‌ساخته که مولفه‌های آن بر اساس پژوهش‌های معتبر طراحی و روایی صوری و محتوایی آن به تایید اساتید اقتصاد و اساتید آموزش ریاضی رسیده، انجام شده است. پایایی فرم‌ها با روش هولستی محاسبه و در هر دو مورد سواد اقتصادی و سواد مالی بالای 9/0 به‌دست آمد، که مقدار مطلوبی است. نتایج بدست آمده نشان می‌دهد در محتوای کتاب‌ مذکور به مولفه‌های سواد مالی و اقتصادی به‌طور مطلوبی پرداخته نشده و حتی برخی شاخص‌ها اصلا مورد توجه واقع نشده‌اند. همچنین به مولفه‌های سواد مالی نسبت به سواد اقتصادی بیشتر پرداخته شده است؛ اما در نهایت توجه به تربیت مالی و اقتصادی به عنوان یک اصل اساسی در زندگی دانش‌آموزان امروزی که مهره‌های اصلی تشکیل جامعه‌ی فردا می‌باشند، به شدت مغفول مانده است که به نوعی می‌تواند زنگ خطری برای آینده اقتصادی فرزندانمان ‌باشد.