ارتقای دانش و مهارت تولید محتوای الکترونیکی در معلمان با برگزاری دوره توانمندسازی پروژه محور: اقدام پژوهی

هدف پژوهش حاضر، ارتقای دانش و مهارت تولید محتوای الکترونیکی در معلمان، با برگزاری دوره توانمندسازی پروژه محور است. این پژوهش کیفی، از نوع اقدام پژوهی است. تعدادی از معلمان 9 شهرستان و منطقه استان مازندران مورد مطالعه قرار گرفتند. اطلاعات از طریق مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و بررسی اسناد و مدارک گردآوری شد.شواهد اولیه نشان داد اکثر معلمان مورد مطالعه محتوای الکترونیکی را از مسیر صحیح تولید نکرده بودند. در واقع شروع تولید محتوا را در نرم افزار می دانستند. اما پس از شرکت در دوره توانمندسازی پروژه محور نگاه معلمان نسبت به تولید محتوای الکترونیکی تغییر کرد. ابتدا بخشی از کتاب درسی را تحلیل کردند و به مسئله یا کمداشتی از کتاب پی بردند. جلسه ای از دوره به تبیین نقش مقالات با روش پژوهش تحلیل محتوا اختصاص پیدا کرد. در کارگاهی از این دوره، یک نمونه اثر برتر جشنواره تولید محتوای الکترونیکی و تناظر آن با عناصر طرح درس بررسی شد. سه جلسه از دوره های توانمندسازی آموزش محتواسازی در نرم افزاری استوری لاین بود و همکاران پروژه گروهی را با حضور مدرسین ارائه دادند. نتیجه نشان داد دوره توانمندسازی پروژه محور که از تحلیل محتوای کتاب درسی تا تولید محتوا در نرم افزار یکی از بهترین شیوه های آموزشی تولید محتوای الکترونیکی است که شامل طراحی آموزشی، تدوین روندنما، سناریونویسی و بررسی پژوهش هایی با روش تحلیل محتوا نیز می شود.