تاثیر تربیت جنسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان ساری با توجه به نقش واسطه ای پلتفرم های دیجیتالی

هدف اصلی این تحقیق، بررسی تاثیر تربیت جنسی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهرستان ساری با توجه به نقش واسطه‌ای پلتفرم‌های دیجیتالی بوده است. در این پژوهش از روش شرحی و تحلیلی بهره گرفته شده و جامعه آماری، دانش‌آموزان ابتدایی شهرستان ساری می‌باشند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها، پرسشنامه‌ای است که توسط محقق با توجه به معیارهای علمی و پژوهش‌های پیشین طراحی گردیده است. داده‌ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس (ancova) مورد بررسی قرار گرفته‌اند. یافته‌ها نشان‌دهنده این است که تربیت جنسی، به ویژه زمانی که از طریق پلتفرم‌های دیجیتالی انجام می‌شود، می‌تواند تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان داشته باشد. همچنین، پلتفرم‌های دیجیتالی به عنوان یک واسطه موثر، توانمندی‌های خاصی در ارتقاء سطح آگاهی و توانایی‌های جنسی دانش‌آموزان دارند. پیشنهاد می‌شود در طراحی برنامه‌های آموزشی، به توسعه محتوای تربیت جنسی و همچنین بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی با توجه به ویژگی‌های فرهنگی و اجتماعی جامعه توجه ویژه‌ای شود.