مقایسه عملکرد دانش آموزان نارسا نویس و عادی مقطع ابتدایی ناحیه 2 ساری در آزمون ادراکی – بینایی ‏فراستیگ

هدف این تحقیق مقایسه عملکرد دانش آموزان نارسا نویس و عادی مقطع ابتدایی ناحیه 2 ساری در آزمون ادراکی – بینایی ‏فراستیک می باشد. تحقیق ازنظر هدف کاربردی وازنظر روش توصیفی ازنوع پیماشی و جمع‌آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای و روش میدانی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل 120دانش آموزان نارسانویس و400 دانش آموزعادی می باشد که به علت محدودبودن دانش آموزان نارسانویس،به صورت تمام شمارو تعداد دانش آموز عادی 120 نفروبه تعدادبرابربا دانش آموزان نارسانویس انتخاب شده اند .داده های به دست آمده ازاجرای آزمون فراستیک در دو گروه نارسا نویس و عادی با استفاده از روش های آمار ‏توصیفی و آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد .نتیجه حاصله نشان می دهد تی مستقل در سطح پنج درصد به منظور سنجش همبستگی میان متغیرها استفاده شده و نتیجه یک تفاوت معنادار بین دو گروه دانش آموزان نارسانویس و عادی را اثبات کرده است.در پایان پیشنهادها و راهکار های لازم ارائه گردیده است.