بررسی نقش سواد رسانه ای در انتخاب رشته دانشگاهی دانش آموزان دوازدهم هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش ناحیه 2 شهرستان ساری

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش سواد رسانه ای در انتخاب رشته دانشگاهی دانش آموزان فارغ التحصیل هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش ناحیه 2 شهرستان ساری بود. جامعه آماری این پژوهش 120 نفر از فارغ التحصیلان دوازدهم هنرستان فنی و حرفه ای دخترانه بعثت که در سال تحصیلی1402-1401 به تحصیل اشتغال داشتند و اکنون دانشجو هستند بود. این پژوهش به روش توصیفی - همبستگی انجام شده است. برای انجام این پژوهش، از بین 120 نفر از دانش آموزان کلاس دوازدهم هنرستان بعثت ناحیه 2 ساری که در سال تحصیلی 1402-1401 مشغول به تحصیل بودند ،40 نفر به روش نمونه‌گیری جایگزین تصادفی (20 نفر که از سواد رسانه‌ای استفاده کرده بودند و20 نفر که از سواد رسانه ای استفاده نکرده بودند) انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های این پژوهش، پرسشنامه ی سواد رسانه ای محقق ساخته ، دارای 20سوال در 4 مولفه (توانایی در استفاده از رسانه ها، توانایی در تولید و ارسال پیام های رسانه ای، توانایی در تجزیه و تحلیل پیام های رسانه‌ای و تفکر انتقادی) بود. پایایی این پرسشنامه به کمک فرمول کودر-ریچاردسون 20، برابر با 72/0 و روایی صوری این پرسشنامه ، با نظر متخصصان، 3 نفر از اعضای هیئت علمی و 4 نفر معلم سنجیده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از نرم‌ افزار spss27 و در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد . یافته های پژوهش نشان داد، بین انتخاب رشته دانشگاهی و سواد رسانه ای دانش آموزان مقدار ضریب همبستگی 685/0 است که رابطه معناداری وجود دارد.