تحلیل تفاوت ها در عملکرد تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه ی چهارم بر اساس جنسیت در دبستان شهید قاسمی کیاکلا چالوس در سال تحصیلی 1402

این پژوهش با هدف بررسی تحلیل تفاوت ها در عملکرد تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه ی چهارم بر اساس جنسیت در دبستان شهید قاسمی کیاکلا چالوس است. جامعه ی این پژوهش شامل دانش آموزان این کلاس به تعداد 27 نفر بودند که همه ی آن ها به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. این مطالعه از مجموعه داده‌های مختلف که جمع‌آوری شده است، استفاده می‌کند. که جمعیت متنوعی از دانش‌آموزان را در بر می‌گیرد. در این تحلیل با به کارگیری از داده‌های منابع متعدد از جمله مطالعات مرتبط، مورد بررسی قرار گرفت و تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده نشان داده که به طور متوسط، تفاوت معنی داری در عملکرد ریاضی در بین پسران و دختران وجود ندارد. این تصور که یک جنسیت ذاتاً در ریاضیات بهتر از دیگری است، می تواند به چالش کشیده شود و تفاوت‌های فردی در هر جنسیت بیشتر از میانگین تفاوت بین جنسیت‌ها است.