مروری بر موانع و چالش های پیش رو در مدارس هوشمند

آموزش هوشمند روند جدیدی از آموزش در جهان است. به منظور ایجاد یک کشور هوشمند بسیاری از کشورها هدف خود را ایجاد آموزش هوشمند برای تربیت نسل‌هایی از شهروندان، هوشمند کرده‌اند. مدارس هوشمند به عنوان یک مدل مدرسه‌ی پیشرفته فرصت‌ها و شرایطی را برای مدارس ایجاد می‌کنند تا ظرفیت سازگاری و توسعه پایدار خود را در مواجهه با تغییرات سریع در جامعه افزایش دهند. با آموزش هوشمند یادگیرندگان قادر به کشف و ساختن دانش، توسعه خودکنترلی و ظرفیت انطباقی، تفکر خلاقانه هستند که با ویژگی‌های نیازهای فردی مناسب است. مدل آموزش هوشمند همچنین اهمیت، اعتبار، سودمندی و انعطاف‌پذیری محتوای برنامه درسی را افزایش می‌دهد دستاوردهای تکنولوژیکی در طول 40 سال گذشته همراه با تحقیقات فعال در علوم اعصاب روانشناسی و زمینه‌های مربوط به شناخت تاثیر قابل توجهی بر آموزش و پیشرفت‌های یادگیری جدید داشته است. حضور فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) در مدارس به طور مداوم در حال افزایش است. بسیاری از کشورهای جهان، از جمله کشورهای در حال توسعه در حال سرمایه گذاری در آوردن تجهیزات و منابع (ict)به مدارس هستند، از جمله آن‌هایی که منابع مالی محدودی دارند. دراین پژوهش سعی شده تا موانع وچالش‌های پیش‌رودرمدارس هوشمند را بامروری از پژوهش‌ها وتحقیقات صورت گرفته بیان نماید.