تاثیر فناوری‏ها‏ی نوین آموزشی بر بهبود یادگیری دانش آموزان پیش دبستانی

فناوری‏ها‏ی نوین آموزشی رویکردی جدید در امر آموزش می‏باشد که هدف اصلی آن تسهیل فرآیند یاددهی ، یادگیری می‏باشد. و استفاده از آن فراتر از بکارگیری ابزارهای سمعی و بصری می‏باشد. موضوع پژوهش حاضر بررسی تاثیر فناوری‏ها‏ی نوین آموزشی بر بهبود یادگیری دانش آموزان پیش دبستانی می‏باشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پیش دبستانی مدارس محموداباد بودند که 50 نفر از این دانش آموزان که در دو گروه آزمایشی و کنترل به صورت تصادفی و مساوی قرار داده شدند. روش پژوهش از نوع آزمایشی (پیش آزمون و پس آزمون) می باشد که ابتدا از هر دو گروه آزمایش و کنترل پیش آزمون به عمل آمد سپس ارائه محتوای آموزشی برای گروه آزمایش (با فناوری) و برای گروه کنترل (بدون فناوری) صورت گرفت. بعد از اتمام دوره آموزشی و در پایان ترم از هر دو گروه آزمون به عمل آمد یافته‏ها‏ی پژوهش بیانگر آن است که بین دانش آموزان گروه آزمایشی با گروه کنترل از لحاظ میزان یادگیری در سطح یک درصد تفاوت معنی دار وجود دارد.