گونه های نوآوری در شعر کودک پس از انقلاب اسلامی

شعر کودک کلامی است که با زبان، تخیّل، درک و هیجان کودک تناسب دارد. این نوع شعر در دور‌ۀ معاصر در حوزه‌های مختلف زبان، تخیّل، مضمون و محتوا تحوّلاتی اساسی داشته است. در واقع نیازها و عواطف کودکان، سبب شده که شعرا با تامّل در زندگی و عواطف آنان برای تاثیرگذاری بیشتر شعر خود به نوآوری در حوزه‌های مختلف شعری روی بیاورند. هدف از این پژوهش که به شیوۀ توصیفی و تحلیلی انجام می-شود، بیان تاثیر ادبیات کودک و کارکرد نوآوری های شعرا در رشد شخصیّت و جهت‌دهی به اندیشه و عقاید او‌ست. براساس نتایج به دست آمده، شعر کودک در دورۀ معاصر به ویژه پس از انقلاب اسلامی به زبان محاوره نزدیک شده؛ کاربرد عناصر خیال در آن به طور چشم گیری افزایش پیدا کرده و مضامین نو و تازه‌ای در آن راه یافته است. فراهنجار‌ی های زبانی و بیان رویکردهای جدید اخلاقی و اجتماعی در شعر کودک، بازتاب تلاش شعرا برای ترسیم هرچه بهتر دنیای کودکان و کمک به تعلیم و تربیت آنان است.

a stylistic analysis of children’s poetry after the islam revolution of iran

children’s poetry fits well with language, imagination, insight and excitement and, in the contemporary literature, has undergone serious transformations in terms of language, imagination, form and content. in fact, by scrutinizing into life and emotions of children, poets seem to be more innovative in different poetic genres to be more influential. the present study seeks to examine effects of children’s literature on developing children’s personality, and forming and directing their beliefs. results indicate that contemporary children’s literature after the islamic revolution tends to be more colloquial which incorporates new concepts and is characterized by extensive use of fantasy. linguistic paranormalities, along with new ethical-social approaches in poetry, reflect the poets’ attempts at better representation of children’s world and their contribution in nurturing children.