توسعه فضیلت مندی در نظام آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزه های مهدویت

یکی از کارکردهای مهم نظام آموزشی و تربیتی، توجه دادن فراگیران به ارزش ها، ایجاد فضیلت ها و پرورش آن در فراگیران است. آموزه های مهدوی یکی از ظرفیت های مکتب تشیم در نهادینه سازی ارزش ها در نظام تعلیم و تربیت است. این پژوهش با تمرکز بر مفاهیم ارزشی برگرفته از آموزه های مهدوی مندرج در منابع اصیل تشیع، چون عدالت خواهی، صلح طلبی، امیدبخشی، معنابخشی، وحدت گرایی و همگرایی اجتماعی است که در مقاله پیشرو، ضمن تبیین هریک، سهم آنها در توسعه فضیلت مندی نظام تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار خواهد گرفت. متولیان امر با بهره گیری از این ظرفیت، میتوانند زمینه ساز توسعه فضیلت مندی در نظام آموزشی و تربیتی شوند.در این مقاله به روش«توصیفی_تحلیلی»و با هدف تبیین چگونگی توسعه فضیلت مندی در نظام آموزشی و تربیتی، مبتنی بر آموزه های مهدوی، به بازنگری برخی از این ارزش ها در نظام آموزشی و تربیتی پرداخته شده است.