بررسی رابطه بین اشتیاق کارآفرینانه و تمایل به کارآفرینی مجازی در میان دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین اشتیاق کارآفرینانه و تمایل به کارآفرینی مجازی در میان دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهرکرد در سال تحصیلی 1403-1402 انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت همبستگی است. جامعه آماری پزوهش حاضر را کلیه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهرکرد به تعداد 1785 نفر تشکیل دادند که از بین آنها با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (1970) و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی تعداد 316 نفر از دانشجویان انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش حاضر، پرسشنامه های تمایل به کارآفرینی مجازی لینان و چن (2009) و اشتیاق کارآفرینانه برانبک و همکاران (2016) بود که روایی صوری از لحاظ صراحت و قابلیت درک گویه ها از طریق تعدادی از دانشجو معلمان و روایی محتوایی از لحاظ تطابق مفاهیم از طریق مراجعه به صاحب نظران تایید شد. پایایی خرده مقیاس ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که اشتیاق کارآفرینانه (اشتیاق تاسیسی، ابداعی و توسعه ای) با تمایل به کارآفرینی مجازی دارای همبستگی مثبت است. نتیجه اینکه اشتیاق کارآفرینانه بیانگر رشد و گسترش میل و رغبت نسبت به کارآفرینی کسب و کار مجازی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان است.

investigating the relationship between entrepreneurial passion and willingness to virtual entrepreneurship among students and teachers of farhangian university

this research was conducted with the aim of investigating the relationship between entrepreneurial enthusiasm and desire for virtual entrepreneurship among student teachers of farhangian university of shahrekord in the academic year of 1402-1403. the current research is applied in terms of purpose and correlational in nature. the statistical population of the present study consisted of all student teachers of farhangian university of shahrekord in the number of 1785 people, out of which 316 students were selected using the table of karjesi and morgan (1970) and by stratified random sampling method. the tools of the current research were the questionnaires of willingness to virtual entrepreneurship by linan and chen (2009) and entrepreneurial enthusiasm by branbek et al. concepts were confirmed by referring to experts. cronbach's alpha coefficient was used for the reliability of the subscales. descriptive statistics and inferential statistics were used to analyze the data. the results of the research showed that entrepreneurial passion (establishment, innovation and development passion) has a positive correlation with virtual entrepreneurship. the result is that the entrepreneurial passion expresses the growth and expansion of the desire for virtual business entrepreneurship of farhangian university students.