تولید محتوای خودکار باهوش مصنوعی در سیستم مدیریت یادگیری : کارآفرینی آموزشی

امروزه، تولید محتوا در رسانه‌ها با تحول دیجیتالی روبرو هستند. افول جریان های مبتنی بر محتوا که به یادگیری و کارآفرینی آموزشی مربوط می شوند، تولید کنندگان محتوی را وادار کرده است که از طریق اصلاح سیستم مدیریت یادگیری به دنیال بازسازی ارزش محتوای آنلاین در بستر اینترنت، باشند. برای محتوای یادگیری باحجم کم به کارآفرینی نیاز است. همچنین، برای آموزش نومعلمان که بتوانند رهبران کارآفرین و کارآمدی باشند به کارآفرینی آموزشی نیاز است که پدیده نسبتاً جدیدی است. پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی تاثیر بسزایی در تقویت سازمان‌ها برای برنامه‌ریزی محتوای چندرسانه‌ای و هوشمند دارد، از این رو، لازم هست که بیشتر به رویکردهای تولید محتوای هوشمند پرداخته شود. بنابراین، هدف این پژوهش بررسی روش‌های تولید محتوای هوشمند با استفاده از هوش مصنوعی برای تقویت مدیریت یادگیری است. هوش مصنوعی یکی از استثنایی‌ترین حوزه ها ست که می‌توان به‌طور موثر از پتانسیل آن در بهبود مدیریت یادگیری استفاده کرد. در این پژوهش، روشی برای تولید محتوای خودکار با کمک هوش مصنوعی و راهبردهای معنایی ارائه‌شده است. برای این منظور، بررسی ها بر اساس ماژول‌های مهندسی بودند که از قابلیت سازگاری با سیستم مدیریت یادگیری و مکانیزم شگفت آور توصیه ای برخوردار باشند. نتایج به‌دست‌آمده در زمینه کارآفرینی آموزشی در شرایط زمان- واقعی بسیار مفید است که منجر به توسعه پیامدهای مربوط به تولید محتوای خودکار و جهت دهی آن می شود

automated content generation with embedded artificial intelligence in learning management system: educational entrepreneurship

nowadays, content production in the media is facing digital transformation. the decline of content-based streams related to learning and educational entrepreneurship has forced content producers to rebuild the value of online content on the internet through the modification of the learning management system. entrepreneurship is needed for low-volume learning content. also, educational entrepreneurship is needed to train new teachers to be effective and entrepreneurial leaders, which is a relatively new phenomenon. social media platforms have a significant impact on empowering organizations to plan multimedia and intelligent content, therefore, it is necessary to focus more on intelligent content production approaches. therefore, the purpose of this research is to investigate the methods of producing intelligent content using artificial intelligence to strengthen learning management. artificial intelligence is one of the most exceptional fields that can effectively use its potential to improve learning management. in this research, a method for automatic content generation with the help of artificial intelligence and semantic strategies is presented. for this purpose, the reviews were based on engineering modules that have the ability to be compatible with the learning management system and the surprising recommendation mechanism. rresults are very useful in the field of educational entrepreneurship in real-time conditions, which leads to the development of consequences related to automatic content generation and its orientation.