مرور و بررسی روش آموزش انیمیشنی و تصویرسازی شده و مقایسه با روش سخنرانی در آموزش سلول گالوانی مبحث الکتروشیمی شیمی دوازدهم

در مقاله مروری زیر که با استفاده از پایگاه­های اطلاعاتی sid، civilica، نشریات معتبر و موتور جست­و­جوی گوگل به رشته تحریر درآمده است، به مرور و بررسی روشی برای آموزش مبحث سلول گالوانی به عنوان یک سلول الکتروشیمیایی از درس شیمی دوازدهم پرداخته­ایم. روش­های مختلفی برای تدریس یک مبحث وجود دارد، اما می­توان با توجه به نوع مبحث، ویژگی­های شناختی دانش­آموزان و امکانات و فناوری­ های موجود و در دسترس، روشی را انتخاب کرد که اولا معلم­­محور نبوده و معلم نقش راهنما را داشته و در ثانی، دانش­آموز خودش درگیر فرایند یادگیری شده و ثالثا، با توجه به ویژگی­های قسمت­ های مختلف مغز و حافظه انسان و میزان کارایی و راندمان حافظه (بخصوص حافظه دیداری و شنیداری) و میزان انتقال هرکدام از حافظه ذکر شده از کوتاه­مدت به بلند­مدت، روش آموزش به صورت انیمیشنی( ویدئویی) و تصویرسازی شده را معرفی کره­ایم. کارایی این روش از روش­های مرسوم و غیرفعال مانند سخنرانی توسط دبیر و منفعل بودن دانش­آموزان، بیشتر بوده و نتایج حاصل از این دو روش در آزمون­های مختلف، قابل ملاحظه است.