تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری شیمی پایه دوازدهم

استفاده از فناوری‌های نوین در آموزش شیمی در پایه دوازدهم می‌تواند تجربه آموزشی دانش‌آموزان را بهبود بخشد و جذابیت بیشتری برای آن‌ها ایجاد کند، مانند شبیه‌سازهای شیمیایی و نرم‌افزارهای تعاملی می‌توانند باعث تعامل بیشتر دانش‌آموزان با محتوای آموزشی شود. از فرصت های دیگر می توان کاربردی بودن را نام برد که می تواند آموزش شیمی را به شیوه‌ای کاربردی‌تر و واقع‌گرایانه‌تر ارائه دهد و ارتباط بیشتری با زندگی روزمره دانش‌آموزان برقرار کند. همچنین استفاده از فناوری‌های نوین می‌تواند به معلمان و دانش‌آموزان امکان دسترسی به منابع آموزشی با تنوع بیشتری را فراهم کند، از جمله ویدئوها، شبیه‌سازهای رایانه‌ای، وب‌سایت‌ها می باشد. لذا، استفاده موثر از فناوری‌های نوین در آموزش شیمی در پایه دوازدهم نیازمند برنامه‌ریزی دقیق، آموزش مداوم معلمان، و ارتقاء زیرساخت‌های فنی است. جامعه آماری این مقاله دانش­آموزان پایه دوازدهم بودند که در آن دو مدرسه در شهر قدس استان تهران و شهرستان شفت استان گیلان به روش و نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند و بررسی میدانی برای چهار کلاس 30 نفری که در سال تحصیلی 1403-1402 در رشته­ی علوم تجربی در حال تحصیل اند، انجام شد. به منظور بررسی یادگیری دانش آموزان از ابزار ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در این پژوهش استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که آموزش الکتروشیمی و پیل های سوختی با استفاده از فناوری‌های نوین مانند وبسایت های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد.