>
Fa   |   Ar   |   En
   آسیب شناسی تدریس شیمی درنظام آموزشی، بررسی مشکلات و ارائه راهکارهای کاربردی  
   
نویسنده نادری سیمین ,اکبری آزاده
منبع پنجمين همايش ملي آموزش شيمي - 1402 - دوره : 5 - پنجمین همایش ملی آموزش شیمی - کد همایش: 02231-25010 - صفحه:0 -0
چکیده    در دنیای امروز که علم و فناوری تمام جنبه­ های زندگی انسان­ ها را تحت تاثیر قرار داده است، توجه به کیفیت و ارتقاء نظام آموزشی و ارائه رویکردها، راهبردها و روش ­های جدید مبتنی بر یافته­ های پژوهشی و جایگزینی آن با نظام ­های آموزشی سنتی از اهمیت ویژه ­ای برخوردار است. هدف اصلی در این پژوهش، آسیب شناسی تدریس شیمی درنظام آموزشی و بررسی مشکلات مربوط به فرایند تدریس و اهمیت آن، شناسایی و ارائه راهکارهای کاربردی در این زمینه در راستای بازبینی مجدد در نوع تدریس در نظام آموزشی است. در این پژوهش با استفاده از روش توصیفی از نوع کتابخانه ای به بررسی منابع مختلف ازجمله کتب، جستجو در اینترنت و مقالات مختلف و همچنین مشاوره با صاحب نظران نظام آموزشی، آسیب­ های رایج در زمینه تدریس شیمی در نظام آموزشی و مشکلات رایج در این حوزه برای ارائه راهبردهای تدریس موثر در آموزش شیمی پرداخته شده است. با نگاه عمیق به این مشکلات، معلمان را موظف می­دارد که در راستای بازبینی مجدد در نوع تدریس خود گام های اساسی را بردارند.
کلیدواژه آسیب­ شناسی، نظام آموزشی، تدریس شیمی
آدرس , iran, , iran
 
   pathology of teaching chemistry in the educational system, studing its problems, and providing practical solutions in the field of teaching it  
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved