میزان توجه کتاب‌های درسی شیمی متوسطه دوم از منظر توجه به مقوله صنعت (مطالعه موردی: کشور ترکیه)

در این مقاله، محتوای کتاب‌های شیمی دوره متوسطه کشور ترکیه از نظر میزان توجه به مولفه صنعت مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش کاربردی-توصیفی از نوع تحلیل محتواست. جامعه آماری پژوهش کتاب‌های شیمی دوره متوسطه کشور ترکیه در چهار پایه نهم، دهم، یازدهم و دوازدهم در سال تحصیلی 2022-2021 است. این پژوهش مجموع صفحات کتاب‌های درسی شیمی شامل متن، تصاویر، پرسش‌ها و فعالیت‌ها را در برمی‌گیرد و از روش نمونه‌گیری تمام شماری استفاده شده است ابزار گردآوری اطلاعات سیاهه تحلیل محتوای محقق ساخته بود که روایی آن با استفاده از نظرات صاحب‌نظران و پایایی آن با استفاده از روش باز آزمایی (85 درصد) به‌دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش آمار توصیفی استفاده شد. با توجه به داده‌ها مشاهده شد که در کتاب‌های درسی شیمی متوسطه ترکیه، بیشترین فراوانی به صنایع سطح سوم (صنایع خدماتی) اختصاص دارد و کمترین میزان توجه به صنایع سطح اول مربوط است. هم‌چنین بیشترین توجه به مقوله صنعت در شیمی دوازدهم و کمترین توجه در کتاب شیمی یازدهم مشاهده شد.