دانش حرفه‌ای مورد نیاز معلمان شیمی

با بررسی دیدگاه‌های موجود پیرامون دانش مورد نیاز معلمان شیمی و مقایسه‌ی داده‌های جمع‌آوری شده طبق روش توصیفی_تحلیلی؛ برای آنکه معلمان شیمی بتوانند تدریسی اثر‌بخش داشته باشند به این درک رسیدیم که دانش فناوریِ پداگوژیِ محتوا (tpack)، تمام آن چیزی است که معلمان شیمی نیاز دارند. این دانش، ترکیبی از دانش فناوری، دانش پداگوژی و دانش محتوای درس است و بهره گیری از آن موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و رضایت خاطر معلمان و سیستم آموزشی خواهد شد. پژوهشگران متعددی به بررسی دانش پداگوژیِ محتوا پرداخته‌اند و اهمیت آن را بیان کرده‌اند. این نوع دانش، اولین بار توسط شولمن معرفی شد و بعدها مورد توجه بسیاری از روانشناسان و معلمان قرارگرفت و در سال‌های بعد، میشرا و کوهلر به دانشی فراتر از آن اشاره کردند که آن را tpack نامیدند و امروزه در اکثر پژوهش‌هایی که مبحث دانش معلمان را مورد بررسی قرار می‌دهند، نمودار معروف میشرا و کوهلر را شاهد هستیم. در این نمودار وِن به ارتباط بین دانش‌های مختلف مورد نیاز معلمان پرداخته شده است که tpack نقطه‌ی اشتراک و محل تلاقی تمام این دانش‌ها است.