اقدام پژوهی چگونگی افزایش یادگیری دانش ­آموزان و افزایش علاقه آن­ها به درس شیمی در کلاس درس شیمی دوازدهم مدرسه محبوبه دانش شهرستان آشتیان با استفاده از آزمایش ­های شیمی

آزمایش کردن یکی از راه ­های آموختن اصول و نتایج کلی علم است که می­تواند دانش ­آموزان را وادار به تفکر, بحث, نتیجه گیری و در نهایت یادگیری را مطلوب کند. تفهیم دانش ­آموزان در بسیاری از مباحث کتب شیمی ضامن توجّه کافی و اجرای هوشمندانه رهنمودهای هر آزمایش برای یادگیری بیشتر و عمیق ­تر مباحث است. پژوهش حاضر با هدف چگونگی افزایش علاقه و یادگیری دانش ­آموزان در درس شیمی از طریق انجام آزمایش­ های شیمی در سال تحصیلی 1402-1403 انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش از میان 24 نفر از دانش ­آموزان دختر کلاس دوازدهم رشته تجربی مدرسه محبوبه دانش شهرستان آشتیان انتخاب شده است. این پژوهش با روش اقدام پژوهی و با استفاده از یافته­ های فردی، مشاهده، مصاحبه با صاحب نظران، مطالعه منابع علمی و ابزار پرسشنامه محقق ساخته در بین دانش­آموزان مورد بررسی واقع شد. یافته ­ها حاکی از این است که انجام دادن آزمایش ­های شیمی در حین تدریس، منجر به منجر به یادگیری بیشتر درس شیمی دوازدهم، افزایش علاقه دانش­آموزان به درس شیمی و افزایش انگیزه آن­ها و تثبیت مطالب شیمی دوازدهم در ذهن دانش آموزان می شود.