|
|
معکوس بیاموزید و آموزش دهید
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عصمت دار مقدم مصطفی ,رضاپورمنفرد محمد امین ,پنق عبدالحکیم
|
منبع
|
پنجمين همايش ملي آموزش شيمي - 1402 - دوره : 5 - پنجمین همایش ملی آموزش شیمی - کد همایش: 02231-25010 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
امروزه، فرآیند یادگیری-آموزش به عنوان عاملی اثربخش در توسعه و پیشرفت جوامع، محدود به محیط کلاس نیست. استفاده از تکنولوژی و فناوریهای نوین، همچون هوش مصنوعی، و جلب توجه فراگیران نسبت به این فناوریهای جدید، همراه با افزایش سواد رسانهای و مجازی، میتواند به اصلاح و تغییر آموزش از حالت متداول و سنتی به روشهای نوین کمک کند. رویکرد ترکیبی یادگیری و کلاس معکوس، میتواند به عنوان یک راه حل در جهت تغییر آموزش سنتی و ایجاد تجربیات جدید یادگیری مطرح شود، چرا که این رویکرد دینامیک است.در این رویکرد، فراگیر در داخل و خارج از محیط آموزش هدف قرار دارد و طراحی آموزشی توسط معلم در محیط آموزشی شروع شده و در بیرون از آن ادامه مییابد. این باعث می شود تا فراگیران در هر زمان و مکانی به محتوا دسترسی داشته و با آمادگی بهتری در فعالیت های یادگیری شرکت کنند. مقاله حاضر از نوع مروری و به روش بررسی متون علمی تهیه شده است تا در زمینه روش آموزش معکوس، مزایا و معایب، روش ها و چالش ها و غیره، اطلاعاتی ارائه دهد. بر اساس یافته ها، مشخص می شود که روش آموزش معکوس در جلب مشارکت فراگیران و تعامل بیشتر در فرآیند یادگیری نقش موثر ی دارد.
|
کلیدواژه
|
کلاس معکوس، یادگیری معکوس، محیط یادگیری فعال، محیط یادگیری انعطاف پذیر، هوش مصنوعی
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
learn and teach in flipped manner
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|