|
|
|
|
اثربخشی قصه درمانی بر هوش هیجانی و خودکارآمدی و تاثیر آن برمهارت‌های زندگی کودکان پیش دبستانی دبستان اندیشه های خلاق شهرستان ایذه در سال 1398
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نیسی ایاد ,لجم اورک رمه چری کبری ,محمدی لشتری مهدی
|
|
منبع
|
دومين همايش ملي امور تربيتي pck - 1402 - دوره : 2 - دومین همایش ملی امور تربیتی pck - کد همایش: 02230-89552 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی قصه درمانی بر هوش هیجانی و خودکارآمدی و تاثیر آن بر مهارت‌های زندگی کودکان پیش دبستانی دبستان اندیشه‌های خلاق شهرستان ایذه در سال 1398 بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کودکان پیش دبستانی مدارس شهرستان ایذه بود. حجم نمونه نیز از بین کودکان پیش دبستانی مدارس شهرستان ایذه تعداد 30 کودک پیش دبستانی به شیوه نمونه گیری خوشه‌ای انتخاب و به شیوه تصادفی ساده به دوگروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15 نفر) گمارده شدند. این پژوهش از نوع آزمایشی و با روش پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه و آزمایش بود. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه هوش هیجانی صفت فرم کودکان ماورولی و همکاران (2008)، پرسشنامه خودکارآمدی کودکان و نوجوانان موریس (2001) و پرسشنامه مهارت‌های زندگی کودکان بابادی و مشکانی (1389) بودند. یافته ها نشان داد که قصه‌درمانی بر هوش هیجانی و خودکارآمدی و مهارت های زندگی کودکان پیش دبستانی دبستان اندیشه های خلاق شهرستان ایذه در سال 1398 موثر بوده است.
|
|
کلیدواژه
|
قصه درمانی، هوش هیجانی، خودکارآمدی، مهارت های زندگی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
ayadneissi@cfu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|