نقش معلمان در تحقق اهداف تربیت تمام ساحتی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شهریاری فر مرتضی ,یوسفی صادق
|
منبع
|
دومين همايش ملي امور تربيتي pck - 1402 - دوره : 2 - دومین همایش ملی امور تربیتی pck - کد همایش: 02230-89552 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
آموزش و پرورش به عنوان اساسی ترین نهاد تربیتی کشور پایه گذار شخصیت دینی، علمی، فرهنگی، سیاسی، اقتصادی و اجتماعی نسل آینده است و معلمان از افراد کلیدی هستند که نقش مهمی در پرورش نیروهای فرهنگی- اجتماعی- اقتصادی در زندگی دانش آموزان دارند و می توانند دانش آموزان را که جزئی از افراد جامعه هستند و درآینده نقش ایفا می کنند هدایت و راهنمایی کنند تا بتوانند آینده جامعه خود را به دست خود رقم زنند. اهمیت و نقش معلم تا آنجاست که برخی معتقدند، کارایی و کفایت او، آینه تمام نمای کفایت و کارایی هر نظام آموزشی است. پژوهش حاضر به بررسی نقش معلمان در پیشبرد اهداف تربیت تمام ساحتی در سند تحول بنیادین، پرداخته است و نتایج آن نشان می دهد که معلمان مهم ترین نقش را در هدایت و تحقق اهداف آموزش و پرورش ایفا می کنند و به عنوان عنصر اصلی و کارگزار حقیقی نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور، مهم ترین رسالت را در اجرای سند تحول بنیادین برعهده دارند.
|
کلیدواژه
|
معلم، تربیت تمام ساحتی، سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش.
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
پست الکترونیکی
|
sadegh.yousefi1400@gmail.com
|
|
|
|
|