|
|
|
|
بررسی فرصت های سوادرسانه ای در مدارس دوره دوم متوسطه شهر اردبیل از دیدگاه معلمان کتاب تفکر و سوادرسانه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شهمیری پرویز ,جعفری علی ,دلجو عیسی لو حافظعلی
|
|
منبع
|
چهارمين همايش ملي آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - 1403 - دوره : 4 - چهارمین همایش ملی آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - کد همایش: 03240-45830 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف، بررسی فرصت های سوادرسانه ای در مدارس دوره دوم متوسطه شهر اردبیل از دیدگاه معلمان کتاب تفکر و سوادرسانه ای انجام شده است. با توجه به ماهیت و روش اجرای پژوهش و انتخاب روش نمونه گیری هدفمند ملاک محور برای نمونه گیری تعداد 46 نفر از معلمان مدرس کتاب تفکر و سوادرسانه ای اردبیل انتخاب و مورد مصاحبه قرار گرفتند. تعداد 16 نفر از مصاحبه شوندگان به حد اشباع نظری رسیدند. ابزار جمع آوری داده ها با طرح سوال های از پیش تعیین شده به شیوه مصاحبه نیمه ساختار یافته صورت گرفت. روش تجزیه و تحلیل داده ها نیز به روش کدگذاری سه مرحله ای اشتراوس و کوربین بود و مصاحبه ها در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و گزینشی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. باتوجه به نتایج نمونه گیری و استخراج مفاهیم مختلف از مصاحبه ها در مجموع فرصت ها و راهکارهای زیرشناسایی گردید. با استفاده از مصاحبه به مراتب فرصت-ها که شامل: مدیریت هدفمند در مدرسه، آموزش سوادرسانه ای و شناخت سوادرسانه ای، توانمندسازی و توسعه فردی معلمان، افزایش مسئولیت پذیری معلمان برای مطالعه بیشتر تحلیل و تفسیر پیام های رسانه ای شناسایی شدند در این راستا پیشنهاد می گردد نظر به ضرورت آموزش سواد رسانه ای سرفصل های این کتاب در برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش با اولویت و ارجعیت تدوین گردد، وزارت آموزش و پرورش با تدوین دوره های توانمندسازی در راستای ارتقا علمی و پژوهشی معلمان کتاب مذکور با ایجاد انگیزه اقدام نماید و از ابزارهای نوین و پیشرفته آموزشی برای تدریس این کتاب استفاده گردد.
|
|
کلیدواژه
|
سوادرسانه ای، معلمان، مدارس دوره دوم متوسطه
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|