|
|
فراتر از تخیل: گامی نوین در آموزش با رباتهای آموزشی هوشمند
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خلیفه قدرت اله ,پیرزادی حجت
|
منبع
|
چهارمين همايش ملي آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - 1403 - دوره : 4 - چهارمین همایش ملی آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - کد همایش: 03240-45830 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
با پیشرفت تکنولوژی و گسترش استفاده از رباتها در عرصههای مختلف زندگی، رباتهای آموزشی به عنوان ابزاری قدرتمند و موثر در حوزه آموزش و پرورش توجه بسیاری از محققان، اساتید، و متخصصان را جلب کردهاند. بنابراین، هدف این پژوهش بررسی ماهیت ربات های آموزشی، چالش ها و فرصت های استفاده از این ربات های هوشمند در آموزش، کاربردهای آنها در سطوح مختلف تحصیلی و بررسی آینده ی آنهاست. برای دستیابی به این هدف، از روششناسی کتابخانهای برای گردآوری و تحلیل اطلاعات استفاده شده است. برای این منظور، از منابع مختلف علمی شامل کتابها، مقالات علمی، و گزارشهای معتبر در پایگاههای اطلاعاتی معتبر استفاده شده است. نتایج بررسی انجام شده نشان داد که رباتهای آموزشی از گذشته تا به امروز تحولات چشمگیری را پشت سر گذاشتهاند و از ابزارهای ساده برنامهریزی شده تا به ابزارهای هوشمند و تعاملی تبدیل شدهاند. همچنین، رباتهای آموزشی در سطوح مختلف تحصیلی، از مقطع ابتدایی تا دانشگاه، کاربرد دارند. مزایای استفاده از این رباتها شامل افزایش انگیزه و تعامل دانشآموزان، شخصیسازی یادگیری، ارائه بازخورد فوری، توسعه مهارتهای قرن بیست و یکم، و کاهش بار کاری معلمان است. چالشهای استفاده از این رباتها نیز شامل هزینه بالا، ادغام در برنامه درسی، مشکلات فنی، و ملاحظات اخلاقی است. همچنین، آینده رباتهای آموزشی نویدبخش است و پیشبینی میشود که این رباتها نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ایفا کنند. در نهایت نتیجه این پژوهش نشان داد که رباتهای آموزشی ابزاری نوین و جذاب هستند که میتوانند به طور قابل توجهی فرآیند یادگیری و آموزش را ارتقا دهند. با وجود چالشهایی که وجود دارد، پیشبینی میشود که رباتهای آموزشی در آینده نقش مهمی در آموزش و پرورش ایفا کنند.
|
کلیدواژه
|
رباتهای آموزشی، آموزش و پرورش، یادگیری، هوش مصنوعی، رباتیک
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|