تجارب دانشجومعلمان دختر از استفاده از شبکه اجتماعی اینستاگرام (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان)

در پژوهش حاضر تجارب زیسته دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد(ع) از استفاده از اینستاگرام به شیوه کیفی و از نوع پدیدارشناسی بررسی شد. باتوجه به ماهیت پژوهش از روش نمونه‌گیری هدفمند از نوع معیار استفاده شد، که با مصاحبه عمیق 6 دانشجو معلم، داده های اخذ شده به اشباع رسید. داده‌های حاصل از تجارب دانشجویان به روش کلایزی (2002) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و از نرم‌افزار maxqda 11 به عنوان ابزار تحلیل داده‌‌ها استفاده شد. یافته‌های حاصل از تجارب دانشجویان در 11مضمون اصلی «کاربرد در عرصه اموزش»، «برقراری ارتباطات»، «کسب اطلاعات عمومی وتخصصی»، «ثبت وقایع شخصی»، «کسب مهارت‌های کاربردی»، «نقش بلاگرها واینفلوئنسرها»، «جذابیت‌ها»، «آسیب‌های نرم‌افزاری»، «حفظ حریم خصوصی»، «سرگرمی»، «کسب اطلاعات در حوزه تجارت الکترونیکی» دسته‌بندی شد. نتایج نشان می دهد که تجارب استفاده از اینستاگرام برای دانشجومعلمان دارای پیامد‌های مثبت بوده و کاربرد آن بیشتر در حوزه‌های اموزشی و ارتباطات دیده می‌شود و علاوه بر پیامد‌های مثبت، پیامد‌های منفی هم برای آنها داشته است.