نقش هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان

قدرت تحول هوش مصنوعی در آموزش غیرقابل انکار است؛ به طوری که در دهه های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان یکی از حوزه های پیشرفته ی فناوری پدیدآمده و نقش بسیار مهمی را در تغییر و تحولات در زمینه های مختلف ایفا کرده است. با پیشرفت سریع تکنولوژی، توسعه الگوریتم ها و افزایش قدرت محاسباتی، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند در حل مسائل پیچیده و بهبود فرآیندهای مختلف شناخته می شود و می توان گفت یکی از مهم ترین پدیده های آموزش که در آینده بیش تر مورد استفاده قرار می گیرد، هوش مصنوعی است که با توجه به اهمیت و کاربرد آن در آموزش، بسیار مورد توجه قرار گرفته است. ابزارها و فناوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی این پتانسیل را دارند که یادگیری را شخصی‌سازی کرده و در زمان معینی بازخورد ارائه دهند. این امر به معلمان این امکان را می دهد تا بر روی چیزهای مهم تری از جمله ایجاد روابط صمیمی با دانش آموزان و ارائه ی آموزش های فردی به آنان تمرکز کنند. هوش مصنوعی در حوزه ی آموزش و یادگیری ظرفیتهای فراوانی دارد که می توان به صرفهجویی در هزینه و زمان و به کارگیری آموزش فردی در کنار یادگیری مشارکتی اشاره کرد. به کارگیری سیستمهای هوش مصنوعی افقی تازه به روی دانشآموزان با نیازهای ویژه نیز میگشاید. بهرهگیری از تجهیزات و فناوریهای نوین آموزشی و تربیتی در راستای اهداف آموزشوپرورش، در سند تحول بنیادین آموزشوپرورش مورد توجه قرار گرفته است. بنابراین استفاده از هوشمصنوعی بهعنوان نمودی از فناوریهای نوین در آموزش شایسته توجه است. در این پژوهش سعی شده تا اهمیت هوش مصنوعی در فرآیند آموزش و تعلیم و تربیت را مورد بررسی قرار گرفته و چالش ها و جوانب مثبت و منفی آن نیز در حوزه ی آموزش مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد.