>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر تجارت و آموزش هوشمند بر توسعه اقتصادی و حقوق اجتماعی  
   
نویسنده عسگری علی ,علیزاده محمدحسین ,یوسفی امیرمحمد ,عظیمی مریم
منبع چهارمين همايش ملي آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - 1403 - دوره : 4 - چهارمین همایش ملی آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - کد همایش: 03240-45830 - صفحه:0 -0
چکیده    این پژوهش یک تحقیق جامع درباره تاثیر تجارت و آموزش هوشمند بر توسعه اقتصادی و حقوق اجتماعی است. در جهان امروز، با توجه به تغییرات سریع، تجارت به عنوان یکی از عوامل اساسی در توسعه اقتصادی و رشد اجتماعی بررسی می‌شود. همچنین، آموزش هوشمند به عنوان یک رویکرد نوین در زمینه آموزش و پرورش، نقش مهمی در توسعه اجتماعی و حقوق افراد ایفا می‌کند.در این پژوهش، ابتدا تاثیر تجارت بر توسعه اقتصادی مورد بررسی قرار می‌گیرد. تحلیل اثرات مثبت تجارت بر رشد اقتصادی، ایجاد اشتغال و افزایش درآمد افراد در این بخش مورد بررسی قرار می‌گیرد. همچنین، تاثیر تجارت بر کاهش فقر و نابرابری اجتماعی و ارتقای سطح زندگی افراد نیز مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌گیرد.سپس، تاثیر آموزش هوشمند بر توسعه اقتصادی و حقوق اجتماعی مورد بررسی قرار می‌گیرد. از طریق استفاده از فناوری‌های پیشرفته و هوش مصنوعی، آموزش هوشمند بهبود سطح دانش و مهارت‌های افراد را تسهیل می‌کند. این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش هوشمند بر رشد اقتصادی، افزایش توانمندی‌های انسانی و ارتقای حقوق اجتماعی می‌پردازد. نتایج نشان می‌دهد که ترکیب تجارت و آموزش هوشمند می‌تواند بهبود سطح زندگی افراد، کاهش فقر و نابرابری اجتماعی، ارتقای توانمندی‌های انسانی و ایجاد رشد پایدار در جوامع را تسهیل کند. بنابراین، توصیه می‌شود که برنامه‌های توسعه اقتصادی و آموزشی تجارت و آموزش هوشمند را به عنوان دو عامل کلیدی در نظر بگیرند و سیاست‌هایی را اجرا کنند که این دو عامل را تشویق و تسهیل کنند'سوال اصلی پژوهش این است که آیا تجارت و آموزش هوشمند می‌توانند بهبود سطح زندگی افراد، کاهش فقر و نابرابری اجتماعی، ایجاد رشد پایدار و ارتقای حقوق اجتماعی را ممکن سازند؟'روش تحقیق در این پژوهش شامل بررسی منابع مرتبط، تحلیل داده‌های کیفی است.
کلیدواژه آموزش هوشمند، رشد اقتصادی، نابرابری اجتماعی، تکنولوژی، نیروی متخصص
آدرس , iran, , iran, , iran, , iran
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved