شیوه های تربیت از منظر نهج البلاغه

والدین بر ا ساس ویژگی و خصایصی که می خواهند فرزندان شان در سنین کودکی و بزرگ سالی دا شته با شند شیوه ها و الگوهای تربیتی متفاوتی را برای پرورش آنها به کارمی برند و درصدد یافتن بهترین روش و شیوه تربیتی جهت تربیت متعالی فرزندان خود هستند و می خواهند بدانند چگونه باید باشند تا درتربیت فرزندان خود موفق عمل کنند. دین مبین اسلام با اهتمامی که در توجه به ابعاد وجودی انسان دارد برنامه های فراگیری در مورد رشد و تعالی تمام ابعاد وجودی انسان ارائه می دهد که کمتر مکتب بشری به این صورت به آن پرداخته و اکثراً به خاطر وسعت دید محدود خود از آن غافل مانده اند، مقاله حاضر که با روش کتابخانه ای تهیه گردیده در صدد است ضمن تعریف تعلیم وتربیت، ویژگی های تربیتی نظام اسلامی، بررسی و اهداف تربیت، آداب تعلیم وتعلم و شیوه های تربیتی، روش ها و راهکارهای عملی و علمی تربیت را بر اساس دیدگاه الگوی بی نقص جامعه اسلامی امیر المومنین حضرت علی علیه السلام که در کتاب شریف خود نهج البلاغه به آن پرداخته ا ست و توجه به ابعاد گوناگون وجودی انسان از جمله بعد عاطفی، درونی و اجتماعی در آن مشهود است را معرفی نموده و الگوی صحیح و جامع تربیت اسلامی را احیا نماید، امید است مقبول واقع گردد.