بررسی اثربخشی آموزش اصول ایمنی و آتش نشانی به کودکان 3تا11سال (مطالعه موردی: ناحیه یک شهرکرد)

هدف این پژوهش تعیین اثر بخشی آموزش اصول ایمنی و آتش نشانی به کودکان 3تا11سال (مطالعه موردی:ناحیه1 شهرکرد) بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر روش شبه تجربی و از نظر جمع‌آوری داده‌ها میدانی است. جامعه‌ آماری پژوهش، دانش‌آموزان دوره‌های پیش دبستانی و ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه 1 شهرکرد بودند که از بین آنها تعداد 100 نفر(50 نفر دوره پیش‌دبستانی و 50 نفر دوره ابتدایی) به شیوه هدفمند انتخاب و سپس به صورت تصادفی هر دوره به دو گروه 25 نفری تقسیم و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه محقق ساخته بود (برای دانش‌آموزان دوره پیش‌دبستانی در قالب تصاویر). روایی پرسشنامه‌ها توسط متخصصان تایید و پایایی آنها با استفاده از فرمول کودرریچاردسون 20 برای پرسشنامه پیش‌دبستانی 0.9 و برای پرسشنامه دوره‌ابتدایی0.751 برآورد شد. مداخله ی آموزشی برای دانش‌آموزان دوره پیش‌دبستانی طی 5 جلسه 25 دقیقه ای و برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی طی 6 جلسه 45 دقیقه‌ای انجام گرفت. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تحلیل‌کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داده که آموزش اصول ایمنی آتش نشانی در مقابله با آتش-سوزی اثربخش بوده است. سهم آموزش در ارتقاء آگاهی در مقابله با آتش‌سوزی3/35 درصد و در بین دانش‌آموزان دوره ابتدایی 3/57 درصد بوده است؛ بنابراین آموزش اصول ایمنی به کودکان توصیه می‌گردد.