مقایسه هوش هیجانی، سبک های مقابله ای و تاب آوری دانش آموزان دارای افکار خودکشی و عادی مقطع متوسطه

خودکشی عملی عمدی است که باعث مرگ فرد می‌شود. خودکشی در دوره ی نوجوانی به عنوان یکی از مشکل های پیچیده جوامع بشری است که از آسیب های دوره نوجوانی محسوب می شود. بنابراین پژوهش حاضر به بررسی، مقایسه هوش هیجانی، سبک های مقابله ای و تاب آوری دانش آموزان دارای افکار خودکشی با دانش آموزان عادی در شهرستان میاندورود سال 1403-1404 می پردازد. جامعه آماری پژوهش، متشکل از تمامی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان میاندورود در سال1403-1404 است. پرسش نامه asq به انضمام پرسش نامه هوش هیجانی، مقیاس راهبردهای مقابله ای و مقیاس تاب آوری بودند در اختیار همه 256 نفر قرار گرفت .تعداد اعضای جامعه پژوهش (754) نفر است. بر اساس جدول مورگان حجم نمونه 256 نفر در نظر گرفته شد. انتخاب دانش آموزان به طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای، به این ترتیب که ابتدا 8 مدرسه به طور تصادفی و سپس 16 کلاس در هر مدرسه و از هر کلاس 16 نفر در هر کلاس به طور تصادفی از بین دانش آموزان انتخاب شدند. نتایج نشان داد که هوش هیجانی، سبک های مقابله ای بارور و تاب آوری می توانند از عوامل محافظتی در برابر آسیب ها و عوامل پرخطر از جمله گرایش-های خودکشی گرا و افکار خودکشی باشند.