|
|
|
|
مطالعه ای اکتشافی درباره روایت کاربران نوجوان ایرانی از چگونگی و دلایل نشر محتوای خلافواقع و جعلی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عرفان منش ایمان ,راوی محمد جواد
|
|
منبع
|
مطالعات راهبردي ارتباطات - 1403 - دوره : 4 - شماره : 13 - صفحه:75 -90
|
|
چکیده
|
پراکندگی گسترده اطلاعات غلط و محتوایخلافواقع در شبکههای اجتماعی، علاوه بر ایجاد آشوبهای اجتماعی، به تفرقهافکنی، قطبیشدن افکار عمومی و تضعیف اعتماد به نهادهای رسمی دامن زده است. این پدیده، ریشه در عوامل فرهنگی، اجتماعی و روانشناختی همچون نیاز به تایید اجتماعی، تاثیرات گروههای همتا، سوگیریهای شناختی و شیوههای نادرست ارزیابی اطلاعات دارد. شناخت دقیق زمینههای فرهنگی و ارتباطاتی و طراحی استراتژیهای موثر برای مواجهه با آن، امری ضروری به نظر میرسد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل زمینههای موثر بر انتشار محتوایخلافواقع در میان نوجوانان ایرانی انجام شده است. با استفاده از روش کیفی و تحلیل سه مرحلهای(باز، محوری، گزینشی) دادههای حاصل از مصاحبههای نیمهساختاریافته، شش محور اصلی( خانواده، دوستان، سکوها، ارزشهای فرهنگی، رهبران عقیده ساز، دولت) شناسایی شدند. یافتهها حاکی از آن است که عوامل متعدد و پیچیدهای در تعامل با یکدیگر بر انتشار و پذیرش اطلاعات نادرست تاثیرگذارند. این پژوهش با تاکید بر خلاءهای موجود در حوزههای فرهنگی و ارتباطی، به این نتیجه میرسد که غفلت از این کمبودها و همچنین بروز عملکردهای نادرست و ترک فعلها، میتواند منجر به تشدید بحران در رویدادهای آتی و تعمیق شکافهای اجتماعی شود. به عبارت دیگر، در چنین شرایطی، ارزشهایی مانند زن، زندگی، آزادی به عنوان نمادی از مقاومت در برابر این وضعیت، بیش از پیش مورد توجه قرار میگیرند.
|
|
کلیدواژه
|
فرهنگوارتباطات، محتوایخلافواقع، ناآرامیهایاجتماعی، نوجوانان، شبکههایاجتماعی
|
|
آدرس
|
دانشگاه امام صادق علیه السلام, دانشکده فرهنگ و ارتباطات, ایران, دانشگاه امام صادق علیه السلام, دانشکده فرهنگ و ارتباطات, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
javadravi1375@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dissemination channels and narratives of adolescent users regarding the propagation of counterfeit and misattributed literature in iran: an exploratory study
|
|
|
|
|
Authors
|
erfan manesh iman ,ravi mohammadjavad
|
|
Abstract
|
the widespread dissemination of false information and disinformation on social media platforms has significantly contributed to social unrest, polarization, and erosion of trust in traditional institutions. this phenomenon, deeply rooted in cultural, social, and psychological factors, is a complex interplay of various elements. the need for social validation, peer group influence, cognitive biases, and flawed information processing mechanisms all contribute to the spread and acceptance of false information.research indicates that the psychological concept of confirmation bias plays a pivotal role in the dissemination of misinformation. individuals are more likely to seek out and believe information that confirms their pre-existing beliefs, regardless of its accuracy. moreover, the echo chambers created by social media algorithms can reinforce these biases, limiting exposure to diverse perspectives.knowing the cultural and communication contexts and designing strategies to deal with it seems to be a matter. the present study was conducted with the aim of identifying and analyzing the fields of research on the spread of real crimes among iranian teenagers. using the qualitative method and three-stage analysis (game, personality, selective) of semi-structured interviews, six main axes (family, friends, platforms, cultural values, opinion leaders, government) were identified.the findings indicate that multiple and complex factors in this field combine to create the spread and acceptance of false information. these existing researches in the cultural and communication fields come to the conclusion that neglecting these, as well as the occurrence of incorrect actions and omissions, can lead to the aggravation of the crisis in future events and the deepening of social gaps. in other words, in such a situation, values such as woman, life, freedom are more important as a symbol of resistance against this situation.
|
|
Keywords
|
culture and communications ,fal s e content ,social unrest ,adolescents ,social networks
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|