دیداریسازی و ارزیابی نتایج مدلهای یادگیری آماری با استفاده از نقشههای کلاس به همراه ارائه نرمافزار کاربردی با تاکید بر دستنوشتههای فارسی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کبورانی علیرضا ,گلعلی زاده موسی
|
منبع
|
پنجمين كنفرانس بينالمللي محاسبات نرم - 1402 - دوره : 5 - پنجمین کنفرانس بینالمللی محاسبات نرم - کد همایش: 02230-29559 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
پیشبینی و پیشگویی با کمک مدلهای یادگیری آماری از پراستفادهترین و مهمترین کاربردهای علم آمار است. مدلهای آماری پس از آموزش به کمک پردازش دادههای آموزشی، به اهداف متفاوتی مانند تخصیص مشاهدات جدید به کلاسهای موجود در مدلهای طبقهبندی، نحوه عضویت مشاهدات در خوشهها در مدلهای خوشهبندی و موارد بسیار دیگر استفاده میشوند. معمولا این امکان وجود دارد که مدل در پیشبینی کلاس یا خوشهی بعضی از مشاهدات خطا داشته باشد و آنها را به اشتباه به کلاس یا خوشه دیگری تخصیص دهد. در این شرایط مشخص کردن علت خطای مدل آماری به منظور اصلاح روند کارکرد و ارتقای عملکرد آن بسیار حائز اهمیت است. خطاهای مدل ممکن است به علت برچسبگذاری اشتباه بالقوه، همپوشانی کلاسها، وجود زیرکلاسها و موارد اینچنینی باشد. برای یافتن علت خطاهای مدل و دستیابی به بینش بهتر و عمیقتر نسبت به نتایج مدلهای آماری و عملکرد آنها، میتوان از ابزار ارزیابی مدلهای آماری مانند ماتریسدرهمریختگی استفاده کرد. عمده ابزارهای حاضر، بینشی کلی از عملکرد مدل ارائه میکنند و بررسی علت خطاها به صورت موردی فراهم نیست. در تحقیق حاضر، نمودار نقشهکلاس به عنوان راهکاری شهودی و بسیار پرکاربرد و راهگشا برای شناسایی و یافتن دلایل خطاهای پیشبینی مدلهای آماری و بررسی موردی خطاها در هر یک از نقاط داده معرفی میشود. همچنین، نحوه عملکرد نقشههای کلاس در تحلیل مجموعه اعداد دست نوشته فارسی تشریح میشود و در آخر برای بهبود کارکرد این ابزار نرمافزاری کاربردی تحت وب که اخیرا نویسندگان این مقاله تولید کردند، ارائه میشود.
|
کلیدواژه
|
ارزیابی مدل،دیداریسازی،نقشههای کلاس،طبقهبندی،اعداد دستنویس
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
پست الکترونیکی
|
golalizadeh@modares.ac.ir
|
|
|
|
|