تحلیل محتوای کتاب روان شناسی پایه یازدهم با تاکید بر ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت

هدف از این تحقیق تحلیل محتئوای کتاب روانشناسی یازدهم بر اساس ساحت های تربیتی و ضریب درگیری ویلیام رومی بود. روش تحقیق کیفی و از نوع تحلیل محتوا بود. جامعه و نمونه تحقیق نیز کتاب روانشناسی یازدهم انسانی بود.همچنین روش گردآوری اطلاعات از راه برسی اسناد بوده و تجزیه و تحلیل ازطریق آزمون خی دو و ضریب درگیری ویلیام رومی بود.یافته ها نشان می دهد که ساحت های تربیتی به یک اندازه به کار برده نشده است و بیشتر به ساحت علمی فناورانه تاکید داشته و به ساحت هنری نیز کمتر از همه توجه شده است.همچنین در ارتباط با ضریب درگیری ویلیام رومی متن کتاب غیر فعال ، سوالات و تصاویر فعال بوده است که نشان دهنده تاکید بیش از اندازه بر محفوظات در متن کتاب است.پیشنهاد می شود در تالیفات بعدی به تمام ساحت های تربیتی و فعال بودن کتاب برای دانش آموزان تاکید شود.