بررسی اهمیت آموزش مهارت های مدیریت زمان انجام تکالیف درسی در جهت رشد سواد تربیتی معلمان

یکی از دغدغه های اصلی معلمان کمبود زمان آموزش و اتلاف آن به طرق مختلف می باشد. زمان آموزش و زمان انجام تکلیف دانش آموزان مولفه بسیار مهمی در جهت افزایش بازدهی و کاهش هزینه های صرف شده در آموزش می باشد، لذا یکی از مهارتهای لازم برای موفقیت تحصیلی دانش آموزان مدیریت زمان انجام تکالیف درسی است. هدف اصلی این مقاله، بررسی اهمیت آموزش مهارت های مدیریت زمان انجام تکالیف درسی در جهت افزایش آگاهی و رشد سواد تربیتی معلمان می باشد. بر این اساس ابتدا تاثیر زمان در یادگیری و مفاهیم زمان اختصاص یافته به آموزش و زمان انجام تکلیف توضیح داده شده است. سپس با بررسی پژوهش های انجام شده در این حوزه، فعالیتها و راهبردهایی که موجب حفظ زمان آموزش و افزایش زمان انجام تکلیف می گردد، معرفی شده اند. از جمله این راهبردها پیشگیری از اتلاف وقت، پیشگیری از دیر شروع کردن و زود تمام کردن کلاس، مدیریت وقفه ها، مدیریت رویه های معمول کلاس درس، صرف حداقل زمان برای برقراری نظم، ارائه درسهای مشارکت انگیز، مدیریت گذار، حفظ تمرکز گروهی، هوشیاری گروهی و هم پوشانی می باشند. افزایش آگاهی معلمان در این رابطه می تواند مسیر تعالی معلمان را در جهت حرفه ای شدن هموار ساخته و بسیاری از ابهامات آنان را در به کارگیری شیوه مناسب تدریس، انتخاب محتوا و نحوه مدیریت زمان انجام تکالیف درسی را برطرف سازد.