دلایل فقدان وجود تفکر انتقادی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه دانشجومعلمان پردیس شهید باهنرکرمان

هدف از تحقیق حاضر، بررسی عوامل فقدان تفکر انتقادی در میان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه دانشجومعلمان پردیس شهید باهنر کرمان است. روش تحقیق کیفی و از نوع روایت‌پژوهی است و نگارندگان به واکاوی تجارب زیستی افراد می‌پردازند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات مصاحبه است که در آن از روش نمونه‌گیری هدف‎مند استفاده شده و یافته‌ها به واسطۀ کدگذاری ارائه شده‌اند. برای تجزیه و تحلیل و بررسی اطلاعات و مفاهیم به دست آمده از مصاحبه ها از روش کدگذاری (باز، محوری و انتخابی) استفاده شده است. جامعۀ آماری این تحقیق دانشجومعلمان آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر در دو سایت شهید رجایی و علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان کرمان بودند. نتایج حاصل از تحقیق نشان می‌دهند که عوامل آموزشی، نگرشی، اجتماعی، مدیریتی، خانوادگی، تاریخی، فرهنگی و... مانع از ایجاد تفکر انتقادی در دانشجومعلمان است لذا هدف نهایی پژوهش، شناسایی این عوامل برای‌ رفع آنها، آشنایی دانشجویان با تفکر انتقادی، آگاهی از اهمیت و ضرورت تفکر انتقادی و اقدام در جهت تغییر وضعیت موجود به وضعیت مطلوب می‌باشد.