|
|
|
|
تحلیل محتوای کتاب تاریخ یازدهم انسانی با توجه به ساحت های تربیتی و روش ضریب درگیری ویلیام رومی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فولادی پور فضل اله ,ثانوی شیری ابوالفضل ,رومانی سعید
|
|
منبع
|
اولين همايش ملي سواد تربيتي معلم - 1402 - دوره : 1 - اولین همایش ملی سواد تربیتی معلم - کد همایش: 02230-71765 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف از انجام این تحقیق تحلیل محتوای کتاب تاریخ یازدهم انسانی با توجه به ساحت های تربیتی و روش ضریب درگیری ویلیام رومی در سال 1402 بود. روش تحقیق کیفی و از نوع تحلیل محتوا، جامعه و نمونه تحقیق کتاب تاریخ سال یازدهم انسانی، روش گردآوری اطلاعات بررسی اسناد و روش تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون خی دو و ضریب درگیری ویلیام رومی بود. یافته های تحقیق نشان می دهد ساحت های تربیتی به یک اندازه به کار برده نشده است و بیشتر بر ساحت اجتماعی و سیاسی تاکید داشته است و همچنین در ارتباط با ضریب درگیری متن کتاب غیر فعال، عکس و تصاویر هم غیر فعال که نشان دهنده تاکید بیش از اندازه بر محفوظات می باشد. اما سوال های کتاب غعال است و نشان دهنده این است که سوالات این کتاب هم بر محفوظات به طور مناسب و هم بر درگیری فعال دانش آموزان با کتاب تاکید دارد. پیشنهاد می شود در تالیفات بعدی این کتاب بر تمام ساحت های تربیتی به اندازه و فعال بودن کتاب برای دانش آموزان تاکید شود.
|
|
کلیدواژه
|
تحلیل محتوا، ساحت های تربیتی، تاریخ، ضریب درگیری ویلیام رومی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
sroomani56@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|