سواد تربیتی معلم و مدیریت کلاس

سواد تربیتی یکی از چندین نوع سواد معرفی شده است که نقش تربیت، نگرش و دانش تربیتی در آن حائز اهمیت است. آموزش و پرورش دانش‌آموزان به عبارتی ساخت آینده یک جامعه است و از این رو، در مدارس و کلاس درس که یکی از مهم‌ترین مراکز تربیتی جامعه هستند باید تلاش شود تا این آموزش از راه صحیح و تاثیر‌گذار صورت گیرد. مدیریت کلاس از مهم‌ترین وجهه‌های کلاس درس است که در آموزش و یادگیری دانش‌آموزان بسیار تاثیرگذار است. مدیریت کلاس از طرف معلم صورت می‌گیرد و از جایی که معلم می‌تواند نقش راهنما و الگو را در رفتار یا حتی درس برای دانش‌آموزان داشته باشد، باید آگاهی کامل نسبت به مدیریت شرایط مختلف یا هنگام مواجهه با اتفاقات ناگهانی داشته باشد تا بتواند به بهترین نحو کلاس را کنترل کند. اگر مدیریت کلاس درس به خوبی انجام نشود، می‌تواند از مهم‌ترین عوامل مختل کننده یادگیری محسوب شود. پژوهشی که در این مقاله صورت گرفته بر حسب هدف از نوع پژوهش کاربردی است و در جهت دستیابی به هدف پژوهش از مطالعه کتابخانه‌ای و منابعی از قبیل مقالات و ژورنال‌ها استفاده شده است. در این پژوهش به معانی و مفاهیم مدیریت از دیدگاه روان‌شناسان مختلف، عوامل موثر در مدیریت کلاس و راهکارهایی در جهت بهبود این عملکرد ارائه شده است تا قدمی در راستای ارتقای آموزشی جامعه برداشته شود. امید است تا معلمان و تمامی دست اندرکاران آموزشی به این امر مهم توجه ویژه داشته باشند.