بررسی نقش اثرگذاری دانشگاه کارآفرین در بازخوانی پاردایم های سنتی آموزش به تجاری سازی فناوری

یکی از ویژگی های اصلی دانشگاه کارآفراین، ایفای نقش درجهت ماموریتی جدید، یعنی مشارکت در توسعه اقتصادی جامعه است. دانشگاه های عصر جدید این ماموریت را از طریق تجاری سازی دانش انجام می دهند. علاوه بر فشار ناشی از انتظارات جدید از عملکرد دانشگاه ها، برخی دیگر از تحولات در محیط پیرامون دانشگاه ها نیز، همچون کاهش بودجه های عمومی و ضرورت استقلال مالی آن ها، تجاری سازی دانش را برای بقای دانشگاه ها، اجتناب ناپذیر ساخته است. ویژگی بی‌بدیل عصر حاضر، حرکت و انتقال کشورهای پیشرو به سمت اقتصادهای مبتنی بر دانش است. این انتقال بخشی، در ساختارهای اقتصادی معلول توجه به ارزش افزوده بالای اقتصادی حوزه علم و فناوری است. فرآیند تجاری سازی به عنوان لازمه تکمیل چرخه علم و ثروت، در تلاش برای » دانشگاه کارآفرین « در شکل دهی و رقم زدن این سیاست راهبردی از اهمیت برخوردار است. تغییر دیدگاه نسبت به دانشگاه، به عنوان مهمترین نهاد خلق دانش در جامعه موجبات تسهیل و تحول فرآیند تجاری سازی خواهد شد. در این دیدگاه، فلسفه وجودی دانشگاه، نوآوری و کارآفرینی و ارتباط با صنعت خواهد بود و به دانشگاه به عنوان نهاد بریده از ساختار اقتصادی کشور نگریسته نخواهد شد. به نظر می‌رسد، بازخوانی این نظریه، حاوی دلالت‌های نظری و عملی برای فرآیند تجاری سازی) به عنوان فرآیند تبدیل ایده به محصول ( خواهد بود. بر این اساس، در این پژوهش، ضمن طرح ریشه‌ها و ابعاد نظریه دانشگاه کارآفرین ، تاثیرات آن بر فرآیند تجاری سازی را به بحث و بررسی گذاشته ایم.

examining the role of entrepreneurial university in rereading the traditional models of education to commercialize technology

abstract one of the main characteristics of the university is to play an entrepreneurial role in the direction of a new mission, which is to participate in the economic development of the society. new age universities fulfill this mission through the commercialization of knowledge. in addition to the pressure caused by the new expectations of universities performance, some other changes in the environment around universities, such as the reduction of public budgets and the necessity of their financial independence, have made the commercialization of knowledge inevitable for the survival of universities. an irreplaceable feature of the present era is the movement and transition of leading countries towards knowledge-based economies. this divine transition in economic structures is a result of paying attention to the high economic value added in the field of science and technology. the process of commercialization, as a requirement for completing the cycle of science and wealth, is important in the effort for the entrepreneurial university in shaping and defining this strategic policy. changing the perspective towards the university, as the most important institution of knowledge creation in the society, will facilitate and transform the process of commercialization. in this view, the existential philosophy of the university will be innovation and entrepreneurship and connection with the industry, and the university will not be viewed as an institution cut off from the country s economic structure. it seems that the rereading of this theory will contain theoretical and practical implications for the process of commercialization (as the process of turning an idea into a product). based on this, in this research, while proposing the origins and dimensions of the entrepreneurial university theory, we have discussed and analyzed its effects on the commercialization process.