بررسی ابعاد آموزش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کشور
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شریفی مهدی ,کرمی نامیوندی سجاد
|
|
منبع
|
دين و ارتباطات - 1397 - دوره : 25 - شماره : 2 - صفحه:111 -140
|
|
چکیده
|
وزارت آموزش و پرورش، به عنوان یکی از رسمی‌ترین سازمان‌های آموزشی در کشور عمل می‌کند. نقش این سازمان به عنوان مبدا تحولات در جامعه پررنگ است. در دنیای رسانه‌ای شده امروز، این گروه به عنوان مرکز علم جامعه تحت تاثیر فعالیت‌های رسانه‌ای داخل و خارج از کشور قرار دارند. هدف این پژوهش بررسی ابعاد آموزش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کشور، در راستای ارتقا سطح سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی است. نتایج نشان می‌دهد این ابعاد شامل: 1)روش‌های آموزش، 2) سطوح آموزش، 3) تفکیک رسانه‌ها، 4) تعیین جامعه هدف، 5) محتوای آموزش، می‌شوند. در این پژوهش جامعه هدف، معلمان و مربیان سازمان آموزش و پرورش هستند. بر اساس یافته‌ها تعیین این ابعاد نقش مهمی در ارتقای سطح سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی جامعه هدف دارد. جامعه آماری پژوهش حاضر خبرگان حوزه سواد رسانه‌ای بوده و داده‌ها براساس مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری شدند تا آنجایی که اشباع نظری حاصل شود. روش پژوهش نیز تحلیل تم است.
|
|
کلیدواژه
|
سواد رسانه‌ای، آموزش سواد رسانه‌ای، تعلیم و تربیت رسمی و عمومی
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, دانشکده مدیریت, گروه مدیریت رسانه, ایران, دانشگاه تهران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
namivandi@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|