توانمندسازی دولت‌های عضو سازمان بین‌المللی دریانوردی در جهت اجرای قوانین و مقررات: مطالعه موردی: نهاد‌های آموزشی وابسته

سازمان بین‏‌المللی دریانوردی (ایمو) سازمان صلاحیت‌‏دار در زمینۀ تدوین مقررات و استانداردهای‏ بین‏‌المللی دریانوردی شناخته شده است. یکی از مشکلات اساسی، عدم توانمندی دولت‏‌ها در زمینۀ اجرای این مقررات‏ صادره بود. این پژوهش در پی بررسی نقش ایمو در زمینۀ توانمندسازی دولت‏‌های عضو در جهت اجرای مقررات و با استفاده از نهادهای آموزشی وابسته به سازمان است. بر همین مبنا، روش توصیفی استقرایی به عنوان روش غالب این مقاله انتخاب شده است.ایمو با توجه به نقش آموزش در توانمندسازی دولت‏‌های مستاصل از اجرای مقررات و قوانین دریایی، اقدام به صدور یک‌ سری دستورالعمل‌‏هایی کرد که این دولت‏‌ها را تقویت می‏‌کرد. اما مهم‏‌ترین بسترهای آموزشی ایمو در ابزارهایی نمود پیدا می‏‌کند که به عنوان نهاد‏های وابستۀ آموزشی این سازمان تشکیل شد‌ه‌اند و شامل دانشگاه جهانی دریانوردی، موسسه بین‌المللی حقوق دریایی و آکادمی بین‌المللی ایمنی، امنیت و محیط‌زیست دریایی می‏‌شود. این نهادها با برپایی دوره‏‌های کوتاه‌‏مدت یا مقاطع دانشگاهی در سطح کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در ارتباط با علوم دریایی، سعی در توانمندسازی دولت‏‌ها به‌ویژه کشورهای در حال توسعه داشته‏‌اند. ماحصل کار این نهاد‏های آموزشی تربیت متخصصان بوده است که بیشتر آنان در سطوح عالی کشورهای خود در پیشبرد اهداف عالی ایمو مشارکت داشته‌‏اند.

empowering member states of the international maritime organization to implement rules and regulations case study: affiliated educational bodies

international maritime organization (imo) is the supreme authority of making and passing international maritime regulations and standards. however, the member states have always had problems in enforcing these regulations. employing a descriptive-inductive method, this paper aimed to examine the imo’s role in empowering the member states to enforce regulations through its affiliated educational bodies. considering the role of education in empowering the states facing such problems, imo created a number of support guidelines to assist the member states in enforcing maritime laws and regulations. still, imo’s most important educational foundations are realized in its affiliated educational bodies, namely world maritime university (wmu), international maritime law institute (imli), and international maritime safety, security, and environment academy (imssea). holding short-term courses and offering bachelor’s, master’s, and phd programs in maritime science, these institutions aim to empower the member states, especially the developing ones. the outcome of these efforts was the nurturing of experts who serve in high positions in their countries to pursue the ultimate goals of imo.