تحلیل رابطه بین طراحی داخلی مبلمان و رفتار ادراکی دانشجویان پسر خوابگاهی (مطالعه موردی: خوابگاه دانشگاه ارم شیراز)

امروزه ساختار نظام آموزشی در کشور، موجب پذیرش دانشجویان غیر بومی شده و این امر، موجب شکل گیری محیط هایی به نام خوابگاه های دانشجویی گردیده‌است. ساکنین این خوابگاه ها، علاوه بر دستیابی به تجارب جدید و تعامل با دیگران، انتظار دارند محیط خوابگاه؛ همچون خانه، تامین کننده حریم شخصی باشد. یکی از معضلاتی که در بین این دانشجویان می توان به‌خوبی مشاهده نمود، احتیاج به محیط مناسبی برای زندگی، با مبلمان و بالاخص فضای کالبدی مورد نیازشان می باشد. با توجه به این حقیقت که، مطالعه رفتار انسان، وابسته به مطالعه محیط آن رفتار می باشد، لذا این تحقیق به ترجیح دانشجویان درمورد مبلمان مورد نیاز اتاقشان و شرایط محیطی در خوابگاه، از مباحث معماری و روانشناسی محیط پرداخته است؛ چرا که لازم است در کنار فعالیت های آموزشی و پژوهشی، از فضاهای مطلوب برای سکونت دانشجویان کمک گرفت تا آن ها نیز بتوانند از کیفیت زندگی سالم بهره مند شوند. از این رو، این پژوهش در پی یافتن راهبردهای ارائه معماری داخلی خوابگاه های دانشجویی، متناسب با رفتار فضایی دانشجویان پسر، بر پایه مبلمان این فضاها نگارش گردیده است. جامعه آماری این تحقیق متشکل از بین 123 دانشجو ساکن در دو خوابگاه بوده، که پرسشنامه ای حاوی 2 گروه سوال، از ترجیحات دانشجویان در حوزه محیط، معماری و مبلمان مورد نیازشان، را پاسخ دادند. با توجه به نتایج و استفاده از آمار تشریحی مشخص گردید که دانشجویان خوابگاه ها، بدون درنظرگرفتن مقدار هزینه، خوابگاه را بر اساس مواردی از جمله کمترین ازدحام و شلوغی، فضای شخصی بیشتر و شرایط مناسب برای استراحت و مطالعه انتخاب می نمایند و در فضای داخلی اتاق، مبلمانی را ترجیح می دهند که مقرون به صرفه، ساده، طبیعی، چندکاره و بادوام بوده و همچنین علاوه بر روشنایی، کاربردی و انعطاف پذیر نیز باشد.

analyzing the relationship between interior design of the furniture and perceptual behavior of male students at the dormitory (case study: dormitory of eram university, shiraz)

today, the national educational system allows the admission of non-local students, which helps formation of environments called student dormitories. the residents of these dormitories not only acquire new experiences and interact with others, but also expect the environment to provide their privacy as the house does. one of the problems that students face in these environments is their need for an appropriate environment conducive to life with furniture, especially a structural space. because the study of human behavior relies on studying the environment of that behavior, this research deals with student preferences at the dormitories about, the furniture required in rooms and their environmental conditions from an architectural and psychological perspective. this is because students need not only educational and research environments but also a desirable space to live to have a healthy life quality. thus, this study aims to determine interior-design architectural strategies at student dormitories in proportion to male students’ spatial behavior based on the furniture in these spaces. the population of the research consists of 123 resident students at two dormitories. a questionnaire containing two groups of items includes students’ preferences about the environment, architecture, and furniture. results suggested that students, without regarding to the costs, choosing the type of dormitories based on the highest personal space, the least crowdedness and the most appropriate conditions for study and rest. in the meantime, they choose the interior design with furnitures which are economical, simple, natural, multi-purpose, and durable, in addition being light, applicable and flexible