راه کارهای ترویج آیین مهدویت از لحاظ فرهنگی و تربیتی

این مقاله نظر به اهمیت مسئله مهدویت که از مسائل مهم روز جامعه است، و ارتباط مستقیم با زندگى فردى و اجتماعى بشر دارد، موضوع مهدویت را با نگاه تربیتى بررسى کرده است. سه دیدگاه در باب مهدویت مطرح شده که با نقد دیدگاه برون‏دینى و درون‏دینى مبتنى بر نظریه غالب اهل‏سنت، دیدگاه درست به این موضوع با استناد به آیات و روایات تبیین شده است.عمده هدف تحقیق اثبات اثربخشى مهدویت‏باورى در زندگى فردى و اجتماعى امروز جامعه انسانى بوده است که آثار اعتقاد به ظهور مهدى علیه‏السلام در پاسخ به اندیشه ناکارآمد جلوه دادن این باور، به خوبى تبیین شده است. این آثار تربیتى اقتضا مى‏کرد که مبانى رفتار مهدى علیه‏السلامدر عصر ظهور نیز به لحاظ تربیتى بررسى شود و این کار با استناد به قرآن، سنت و سیره پیامبر اکرم صلى‏الله‏علیه‏و‏آله در این مقاله انجام گرفته است.در این تحقیق از اسناد و مدارک با روش تحلیلى توصیفى جهت نیل به هدف پیش‏گفته در فضاى کتابخانه استفاده شده است. بدین طریق که اطلاعات موردنیاز از منابع مربوط به مهدویت، تعلیم و تربیت و تفاسیر قرآن کریم جمع‏آورى شده و با یافته‏هاى علوم تربیتى به تجزیه و تحلیل و استنتاج پرداخته است.مهم‏ترین یافته‏هاى این تحقیق، اثبات نیاز جامعه امروز به مهدویت و دست‏یابى به وظایف تربیتى در سه گروه: فرد، خانواده و حکومت اسلامى نسبت به زمینه‏سازى ظهور مهدى علیه‏السلام است. نظر به این وظایف، همه مردم اعم از افراد، خانواده‏ها و نهادهاى اجتماعى در ارتباط با زمینه‏سازى مهدویت مسئولیت دارند و باید به وظیفه‏شان عمل نمایند.

strategies for promoting mahdism in terms of culture and education

this article examines the issue of mahdism from an educational point of view, considering the importance of the issue of mahdism, which is one of the most important issues in society today, and is directly related to human individual and social life. three views on mahdism have been proposed that by criticizing the extra-religious and intra-religious views based on the dominant theory of the sunnis, the correct view on this issue has been explained by quoting verses and hadiths.the main purpose of this study was to prove the effectiveness of mahdism in the individual and social life of human society today. these educational works required that the foundations of the behavior of the mahdi (pbuh) in the age of advent be examined from an educational point of view, and this work has been done by quoting the qur'an, sunnah and manners of the holy prophet (pbuh) in this article. .in this research, documents with analytical-descriptive method have been used to achieve the aforementioned goal in the library space. in this way, the required information has been collected from sources related to mahdism, education and interpretations of the holy quran and has been analyzed and deduced with the findings of educational sciences.the most important findings of this research are proving the need of today's society for mahdism and achieving educational duties in three groups: individual, family and the islamic government in order to prepare the ground for the emergence of the mahdi (as). in view of these duties, all people, including individuals, families and social institutions, are responsible for the groundwork for mahdism and must fulfill their duty.