چالش‌های فراروی آموزش رشته انسان‌شناسی در ایران و ضرورت بازاندیشی آن

آنتروپولوژی که در فضای آکادمیک ایران به نام‌های انسان‌شناسی و مردم‌شناسی ترجمه شده است از رشته‌های دیرپای زیرشاخه علوم اجتماعی در ایران است. در سال 1315 اولین بنگاه مردم‌شناسی در ایران برای پاسداری از هویت ملی ایران تاسیس شد. این رشته در مثل هر پدیده دیگری در جامعه متاثر از شرایط اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی تاریخ پر فراز و نشیبی را پشت سر گذاشته است از این رو در مطالعه حاضر سعی دارم با رویکرد متاانسان‌شناسی به بررسی چالش‌های این رشته و لزوم بازاندیشی در آموزش آن بپردازم. با توجه به هدف اصلی پژوهش از روش مردم‌نگاری استفاده کردم. یافته‌ها نشان می‌دهد که شکل نگرفتن هویت رشته‌ای، کژفهمی‌ در مورد رشته انسان‌شناسی، عدم ارتباط میان تجارب زیسته دانشجویان و موضوعات انسان‌شناسی، عدم آشنایی با روش و میدان پژوهش در انسان‌شناسی و سرفصل دروس انسان‌شناسی مهم‌ترین چالش‌های فراروی این رشته هستند و بازاندیشی در آن مستلزم توجه به بروزسانی طرح دروس، بازبینی اساتید در شیوه تدریس و طرح دروس، آموزش موثر و کارآمد انسان‌شناسی، استفاده از روش‌های آموزشی متنوع، آموزش تساهل و مدارای فرهنگی و احترام به گوناگونی فرهنگی و آموزش اخلاق علمی و اهمیت اخلاقیات در میدان انسان‌شناسی است.