عوامل موثر بر شایستگی حرفه‌ای معلمان علوم اجتماعی: یک مطالعه ساختاری و تفسیری

پژوهش حاضر، با هدف شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر شایستگی حرفه‌ای معلمان علوم اجتماعی انجام گرفت. این پژوهش یک مطالعه کیفی و کمی است که با اهداف کاربردی انجام شد. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی شامل منابع پژوهشی، کتاب‌ها و مقالات و در بخش کمی خبرگان مرتبط با موضوع پژوهش بودند که به با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. پس از مطالعه منابع مرتبط با شایستگی حرفه‌ای معلمان علوم اجتماعی و براساس نظر خبرگان 11 عامل شامل خلاقیت، رضایت سازمانی، خودکارآمدی، مسئولیت‌پذیری، فرسودگی شغلی، تعهد شغلی، فرهنگ سازمانی، تکنولوژی آموزشی، کارآفرینی، مهارت‌های ارتباطی و سواد عاطفی شناسایی شدند، از پرسشنامه‌ محقق ساخته‌ مبتنی بر مدل ism، برای تعیین تاثیر علت و معلولی عوامل استفاده گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از شاخص‌های آمار توصیفی و مدل‌سازی ساختاری تفسیری استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد، تکنولوژی آموزشی و کارآفرینی موثرترین عوامل موثر بر شایستگی حرفه‌ای معلمان علوم اجتماعی بوده‌اند. خلاقیت، مهارت‌های ارتباطی و سواد عاطفی در سطح بعدی تاثیر قرار گرفتند. سپس مسئولیت پذیری و خودکارآمدی و پس از آن نیز تعهد شغلی نیز در جایگاه بعدی قرار گرفتند. در سطح بعدی نیز فرهنگ سازمانی و رضایت سازمانی و در آخرین سطح نیز فرسودگی شغلی قرار گرفت.