واقعیت افزوده در آموزش مطالعات اجتماعی: مزایا و چالش ها

مطالعات اجتماعی به عنوان موضوعی مطرح می شود که هدف آن پرورش شهروندانی دارای دانش جامعه شناختی است. شهروندان از مهارت های اجتماعی و عاطفی مناسب برخوردار هستند، و قادرند به توسعه زندگی اجتماعی و فرهنگی خود کمک کنند. بنابراین، آموزش صحیح مطالعات اجتماعی می تواند ابزار مناسبی برای رسیدگی به شرایط نابسامانی اجتماعی باشند که هنوز رخ می دهد. جامعه دارای عناصری است که با یکدیگر مرتبط هستند. این عناصر با هم کار می کنند تا یک نظم اجتماعی پایدار و هماهنگ را ایجاد کنند. با این حال، اگر تنها یک عنصر به درستی کار نکند، می تواند باعث اختلال اجتماعی شود در نهایت این اختلال شکلی از معضل اجتماعی را ایجاد می کند. این فناوری امکان ارائه‌ی محتواهای چندرسانه‌ای از قبیل مدل‌های سه‌بعدی فضایی، تصاویر، اطلاعات متنی، ویدئو، انیمیشن و صدا را فراهم می‌کند که می‌تواند بهترین روش برای انتقال مفاهیم باشد. بکارگیری این پلتفرم در فرایند یاددهی-یادگیری دارای مزایای متعددی از جمله افزایش تجربه یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه و نگرش، فرصت‌های یادگیری مشارکتی، توانایی ارائه اطلاعات چندرسانه‌ای و روش‌های آموزشی نوآورانه و انعطاف‌پذیر را ارائه می‌دهد، و البته دارای چالش هایی است. مطالعات نشان داده‌اند که واقعیت مجازی می‌تواند فرآیند یادگیری را برای دانش‌آموزان جذاب‌تر و لذت‌بخش‌تر کند و منجر به تاثیرات مثبت بر پیشرفت تحصیلی و نگرش نسبت به مطالعات اجتماعی شود. لذا می تواند تجربه یادگیری تعاملی و موثرتری را در مقایسه با روش های تدریس سنتی ارائه دهد.