افزایش سطح آگاهی، نگرش و رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان متوسطۀ اول متناسب با اهداف کتاب علوم تجربی و طرح بوم

در دهه های اخیر، بشر با دگرگون سازی، محیط زیست خود را با تغییرات عمده ای مواجه ساخته است. برای برقراری تعادل طبیعی، انسان، ناگزیر به تغییر شیوۀ زندگی به سمت توسعۀ پایدار است که این تحول می تواند تغییرات عمده ای در جامعۀ کنونی و نیز نسل های آینده به وجود آورد. آشنایی دانش آموزان با علوم زیست محیطی در مقاطع مختلف تحصیلی می تواند روحیۀ سازگاری و حس مسئولیت پذیری در حفاظت از منابع طبیعی را در آن ها تقویت کند. متاسفانه درسی با عنوان محیط زیست در متون درسی مدارس متوسطه اول گنجانده نشده و فقط به بخش های محدودی از کتاب های علوم تجربی اکتفا شده است. مبنای کار در آموزش و پرورش بر اساس فرهنگ سازی و آموزش می باشد و با این روش می توان نگرش افراد را تغییر داد لذا وقتی نگرش افراد نسبت به مصرف کردن تغییر یافت و اصلاح شد منجر به تغییر رفتار آن ها می شود. هدف از این پژوهش افزایش سطح آگاهی، نگرش و رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان است که به روش اقدام پژوهی انجام شده است. سعی پژوهشگر بر آن بوده است تا با تغییر در روشهای تدریس و استفاده از طرح بوم، کاری کند تا سطح دانش ، نگرش و رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان در مورد مسائل زیست محیطی و استفاده بهینه از منابع، افزایش یابد. نتایج به دست آمده در رفتارهای دانش آموزان و وضعیت کلاس های درس حاکی از موفقیت این طرح است .