آموزش کار آفرینی در آموزش علوم تجربی

با توجه به پیشرفت علم و تکنولوژی و افزایش نرخ بیکاری، پیشرفت مهارت‌های زندگی به ویژه مهارت کار آفرینی اهمیت زیادی دارد. با توجه به اهمیت سنین دبستان و متوسطه اول در شکل‌گیری مهارت و نگرش در افراد جامعه و همچنین این موضوع که آموزش کار آفرینی به دلیل شباهت با آموزش علوم تجربی، با آن ادغام شده است باید آموزش علوم تجربی به دانش آموزان را با ویژگی‌های کار آفرینی همراه کنیم. برای تحقق این امر ابتدا باید ویژگی‌های کار آفرینی را بشناسیم و سپس آن‌ها را در برنامه ی درسی علوم بگنجانیم و همچنین باید در آموزش عالی، دانشجو معلمان به اهمیت مهارت ها و ویژگی ها ی کار آفرینی پی ببرند و سعی شود این مهارت‌ها را به دانشجو معلمان آموزش دهند. معلمان باید تکنیک‌ها و روش‌های تدریس مناسب برای ایجاد و افزایش مهارت‌های کار آفرینی در دانش آموزان را بشناسند و از آن‌ها در تدریس شان استفاده کنند.