تحلیل محتوای فصل‌های زیست شناسی کتاب علوم تجربی هشتم بر اساس روش ویلیام رومی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه هشتم دوره اول متوسطه چاپ سال 1402-03 از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی انجام شد. جامعه آماری پژوهش فصل های زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه هشتم شامل متن، تصاویر و فعالیت ها بود. در این تحقیق از نمونه گیری استفاده نشد؛ لذا تمام صفحات فصل های زیست شناسی کتاب علوم تجربی هشتم به عنوان نمونه، مورد بررسی قرار گرفت. لازم به ذکر است که پرسش های داخل متن در بخش محتوا مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به یافته های تحقیق محاسبه ضریب درگیری (05/0) برای متن، ضریب درگیری (7/0) برای تصاویر، نشان می دهد که هم متن کتاب و هم طراحی تصاویر آن به صورت غیرفعال است. همچنین تحلیل فعالیت ها نشان داد که با ضریب درگیری 7/0 مولفین سعی بر فعالیت محور کردن کتاب داشتند. مقایسه بین 5 فصل زیست شناسی علوم تجربی نشان داد که فصل هفتم محتوای متن فعال تری دارد و فصل هشتم محتوای تصویری فعال تری دارد و نسبت به سایر فصل ها فعالیت محورتر است.