ارزیابی وضعیت آموزش مجازی دانشجویان معلم کارشناسی پیوسته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان تهران

هدف از مطالعات صورت گرفته در این پژوهش، بررسی چالش های موجود در آموزش مجازی هنگام شیوع ویروس کرونا در میان دانشجو معلمان می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش 50 نفر از دانشجویان رشته کارشناسی پیوسته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان تهران ورودی سال 99 می‌باشد. این پژوهش از طریق طرح پرسشنامه الکترونیکی صورت گرفته است و با توجه به تجربیات دانشجویان و نیز اساتید محترم در پی یافتن چالش های آموزش مجازی دانشگاه فرهنگیان بوده است. یافته های این پژوهش نشان می‌دهد که تا رسیدن به شرایط ایده آل برای رفع نیاز های علمی دانشجویان در بستر آموزش مجازی فاصله زیادی وجود دارد و زیر ساخت‌های لازم آن گونه که باید فراهم نشده است، امید است با توجه به نقشی که از این به بعد آموزش مجازی در یادگیری دانشجویان دارد زیر ساخت های موجود ارتقا داده شده و اساتید محترم و دانشجویان گرامی برای استفاده از این بستر آموزش داده شوند.