>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
روش تدریس حل مسئله: یک رویکرد جذاب و فعال برای آموزش جدول تناوبی
نویسنده
شفیعی فر محمد
منبع
سومين همايش ملي آموزش علوم تجربي - 1402 - دوره : 3 - سومین همایش ملی آموزش علوم تجربی - کد همایش: 02231-37115 - صفحه:0 -0
چکیده
جدول تناوبی یکی از ابزارهای مهم در فهم علم شیمی است که نشان دهنده خصوصیات و روابط عناصر شیمیایی است. اما یادگیری و حفظ کردن جدول تناوبی برای بسیاری از دانش آموزان دشوار و خسته کننده است. بنابراین، نیاز به روش های تدریس جذاب و فعال برای آموزش جدول تناوبی وجود دارد. روش تدریس حل مسئله یکی از این روش ها است که با توجه به نیازها و علاقه های دانش آموزان، مسائل واقعی و کاربردی را در مورد جدول تناوبی مطرح می کند و دانش آموزان را تشویق می کند تا با استفاده از منطق، خلاقیت و همکاری، راه حل های خود را ارائه دهند. این روش باعث می شود که دانش آموزان جدول تناوبی را به عنوان یک مجموعه معنادار، مرتبط و مفید بشناسند و نه یک مجموعه ای از اطلاعات بی ربط و بی معنی در کنار هم بدانند؛ همچنین، این روش مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و یادگیری خودگردان را در دانش آموزان تقویت می کند. در این مقاله، اهمیت و مزایای روش تدریس حل مسئله در آموزش جدول تناوبی بررسی شده و همچنین، چالش ها و راهکارهای اجرای این روش مورد بررسی قرار گرفته است.
کلیدواژه
روش تدریس، حل مسئله، آموزش علوم تجربی، جدول تناوبی، یادگیری
آدرس
, iran
Authors
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved