>
Fa   |   Ar   |   En
   روش تدریس حل‏ مسئله: یک رویکرد جذاب و فعال برای آموزش جدول ‏تناوبی  
   
نویسنده شفیعی فر محمد
منبع سومين همايش ملي آموزش علوم تجربي - 1402 - دوره : 3 - سومین همایش ملی آموزش علوم تجربی - کد همایش: 02231-37115 - صفحه:0 -0
چکیده    جدول ‏تناوبی یکی از ابزارهای مهم در فهم علم شیمی است که نشان دهنده خصوصیات و روابط عناصر شیمیایی است. اما یادگیری و حفظ کردن جدول ‏تناوبی برای بسیاری از دانش‏ آموزان دشوار و خسته کننده است. بنابراین، نیاز به روش های تدریس جذاب و فعال برای آموزش جدول‏ تناوبی وجود دارد. روش تدریس حل‏ مسئله یکی از این روش ها است که با توجه به نیازها و علاقه ‏های دانش ‏آموزان، مسائل واقعی و کاربردی را در مورد جدول ‏تناوبی مطرح می‏ کند و دانش ‏آموزان را تشویق می ‏کند تا با استفاده از منطق، خلاقیت و همکاری، راه حل‏ های خود را ارائه دهند. این روش باعث می‏ شود که دانش‏ آموزان جدول ‏تناوبی را به‏ عنوان یک مجموعه معنادار، مرتبط و مفید بشناسند و نه یک مجموعه‏ ای از اطلاعات بی ‏ربط و بی ‏معنی در کنار هم بدانند؛ همچنین، این روش مهارت‏ های تفکر انتقادی، حل‏ مسئله و یادگیری خودگردان را در دانش‏ آموزان تقویت می ‏کند. در این مقاله، اهمیت و مزایای روش تدریس حل ‏مسئله در آموزش جدول ‏تناوبی بررسی شده و همچنین، چالش‏ ها و راهکارهای اجرای این روش مورد بررسی قرار گرفته است.
کلیدواژه روش تدریس، حل‏ مسئله، آموزش علوم تجربی، جدول‏ تناوبی، یادگیری
آدرس , iran
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved